2019-2020学年秋季学期督导工作总结

本学期认真执行了工作计划，以听课为主，主要全面听《新生研讨课》和部分新进教师的课，共听课46人次。同时配合过控专业准备明年接受专业认证复查，参加了该专业2016级毕业生的毕业论文（设计）开题报告。现将执行情况总结如下。

一、听课情况重点情况

共听课46人次，其中优6次（5人），良31次，中6次，合格

3次（1人）

1、《新生研讨课》

共听《新生研讨课》18次，13位老师主讲，覆盖了化工大类和

过控。听课评价结果为：优4人次，良14人次。

听课评价反映，总体来看《新生研讨课》较原来有较大改进，由于学院和系的重视，制定了明确的教学计划、课程目标和成绩考核方案，使课程管理较为规范；任课的老师们设计了很多教学环节和丰富的教学内容，如有的老师结合自己的成长经历讲授，有的请来典型学生（在读硕博士生、大四推免生、社团负责人等）现身说法，并与新生交流答疑；有的请来企业高工从国家的需求到企业的需要介绍专业的重要性，有的介绍大学生活和学习，对学生提出期望，有的老师精心制作了ppt ,图文并茂….。这样的《新生研讨课》基本可以较好地达到激厉和指导学生的作用。

存在的问题主要是，有的老师与学生的交流不够，学生参与较少；过控专业组班太大，学生人数太多，不便于开展交流；一次课安排3节显得比较长，如果组织不够好，第3节的效果就不太好。

建议：尽量分成较小班级进行，任课老师可以利用“问卷星”等开展现场调查，了解学生所思所想，更有针对性地开展教学。

2、新进教师课程

本期共安排听了11位新教师的课（有的课听了2-4次），共20次，听课评价为：良14人次，中3人次（许德华、王彩虹），合格3次（敬方黎）。

除个别因不愿意上课，备课功夫不够以外，多数新老师能认真备课，认真完成教学任务，他们主要缺乏的是教材处理、内容的把控和教学方法。

敬方黎差评较多，王煤老师听了三次敬方黎主讲的校级公选课《石油化工概论》，该课程存在问题较大，写了一份详细的课程建议，希望学院领导和教研室引起重视，加以改进。

建议学院和各教研室高度重视新教师的培训和指导，有的系或教研室只是布置教学任务，没有指导教师、没有培训和试讲，新教师是硬着头皮上讲台，无法保证课程的质量。

二、开题报告

本次参与开题报告以过控专业和生工制药为主。

共检查了6个组，听取63位学生的报告，其中评为优12人，良37人，中14人

总结：从抽查各专业的开题报告情况来看，总体质量高于去年，毕设（论文）的选题难度增大，学业挑战度上升，计划工作思路清晰，多数能正确回答问题，个别理论知识深度有待提高，指导老师指导非常认真到位。同学对开题报告准备较充分，对自己的课题目的意义较明确，讲述较清楚，完成工作量较饱满，PPT质量较好，外文翻译和文献综述部分完成。

本届毕业生开题报告做得不错，重要原因是任务下达较早，老师指导到位，准备比较充分。今后各专业均应提早开展开题报告的布置和准备，为毕业论文顺利进行提供条件。

化工学院督导组

2020年1月18日