新葡亰8883ent基层教学

组织工作简报

2021年 第04期

新葡亰8883ent教务办公室编印 2021年06月30日

2021年春季学期质量评价工作简报

化工学院现有基层教学组织共15个。

基层教学组织即我们的各教研室，它所开展的教学研究工作对于促进教师间的交流，提高教育教学质量，实现人才培养目标具有重要的意义。

为进一步加强教研室工作，充分发挥教研室在教学工作中的主动性和创造性，促进学院各教研室之的相互沟通，学院教务办公室将及时收集到的基层教学组织即我们的各教研室开展的专题活动编辑成册，提供给各基层教学组织参考，计划每个月编辑一期，也可根据实际情况增加编辑期数。

化工学院基层教学组织即我们的各教研室开展的活动形式多样，活动围绕教学改革、教学方法研究、课程建设、专业建设、经验交流、组织大学生科技竞赛等多方面。本期工作简报节选有7个教研室开展活动的材料，可以达到互相启发、互相学习，不断提高的目的。

近代化学基础教研室教研活动记实

近代化学基础教研室于6月9日下午在望江化工学院245室进行了一次教研会议，主题是“近代化学基础——线上线下混合式一流课程建设研讨”，会议由周加贝老师主持。周老师首先介绍了此次一流本科课程申报的背景以及核心要求——“高阶性、创新性、挑战度”，然后对“线上线下混合式一流本科课程的基本要求”进行了简述，并作为课程申报主要负责人介绍了此次申报工作的重点和难点，对接下来的工作任务和时间节点做出了规划，明确了说课和支撑材料的负责人和具体要求。随后与会人员针对申报书中的各项内容提出了初步的修改意见，对支撑材料中教案内容的形式进行了讨论。

此次教研会议也邀请了校督导组谢川老师和“智慧树”的两位老师参加，她们从各自的专业角度出发，对本课程申报材料的内容提出了宝贵的意见。

制药与生物工程系开展本科教育大讨论

为庆祝中国共产党成立100周年，扎实做好党史学习教育之“我为群众办实事”实践活动，进一步落实以人为本本科教育，2021年6月15日下午，制药与生物工程系全体教师于学院235会议室组织开展了本科教育大讨论，新葡亰8883ent副院长郭孝东教授参与本科教育大讨论，会议由制药与生物工程系主任李德富主持。

百年大计，教育为本，一流的本科教育是一流大学的重要任务。在学院开展本科教育大讨论的引领下，制药与生物工程系就制药工程专业和生物工程专业的本科教学、专业建设、人才培养、青年教师发展和师资队伍建设等作了深入讨论。制药工程和生物工程专业相继通过工程教育专业认证，并获批国家级一流本科专业建设点。制药与生物工程系的专业建设和本科教学等工作任务重、责任大，全体教师将全面落实一流专业建设任务。郭孝东副院长指出，全体教师有义务和责任做好本科教育和教学工作，保质保量完成一流本科专业建设的各项工作，及时开展教研活动，根据教学计划切实推进本科教学工作。

过控系开展《过程设备课程设计》课程建设教研活动

2021年6月17日，由钟月华、王彩虹、吕松、鲍泽威老师组成的课程组在学院319办公室开展了关于过程装备与控制工程专业独立新设实践课程《过程设备课程设计》的教研活动。以过控专业的培养目标和毕业要求为导向，以建设一流课程为目标，就本实践课程的课程目标、组织方式、选题设计与内容要求、考核组成与评价标准以及专业软件使用要求等进行了多维度的热烈讨论，大家各抒己见，为新形势下该课程的教学指导和考核提供了新思路。

随后，根据卓越工程师培养目标，对卓工班的课程要求及深度进行了更为详细的讨论，以“卓越工程师”的能力培养要求为导向，对该课程的教学大纲进行了初步的起草与修订，进一步强化突出卓工班学生的专业能力培养。

教研活动细化了《过程设备课程设计》课程的教学方案，推动“卓工班”特色课程建设，为培养过程装备与控制工程专业学生的工程设计能力打下了坚实的基础。

过程装备与安全工程系开展本科教育大讨论

值此建党100周年之际，本着立德树人的使命，过程装备与安全工程系于6月18日下午在245会议室开展了本科教育大讨论，以求摸家底、理问题、促整改，进一步完善过程装备与安全工程系的教学体系，贯彻以人为本的本科教育核心价值观。学院分管本科教学的郭孝东副院长莅临会议参与讨论。

会议上老师们就专业主干课程建设、毕业设计组织与管理、企业导师聘任与专家库更新、教研室改革与作用发挥及课程思政建设中存在的问题进行了热烈而深入的讨论，分析问题的根本，积极献计献策。郭院长对老师们的发言进行了分析和总结，同时也对本系的本科教育提出了期望：百年大计，教育为本，一流的本科教育是一流大学的重要任务；积极推进问题的整改，进而推进本科教学能力提升和人才培养质量提升计划，努力培养一流化工创新人才。

全面提升本科教学质量——近代化学基础教研室开展教学研讨

2021年6月21日上午9点半，近代化学基础教研室教研活动在化工学院227会议室举行，督导组的卫永址老师、教务办刘昉老师及教研室全体教师参加了本次教研活动。为提高近代化学基础课程教育实效和教学质量，促进学科建设和发展，会议针对近代化学基础教学质量、教材建设、一流课程建设、课程内容衔接等问题进行了讨论。

卫老师首先就近年来对近代化学基础教研室任课教师听课情况进行了反馈，总体来看，近代化学基础教研室老师上课准备充分、认真负责、教学质量优秀。同时，卫老师向教研室全体教师提出了宝贵的意见和建议。

全体教师讨论了将《近代化学基础》建设成新形态数字化教材的必要性以及新形态数字化教材建设实践。鲁厚芳和高峻老师指出新形态数字化教材是高校教材建设的新观念、新思想，通过数字化教材的概念、构成、内涵和呈现方式的阐释，阐述了近代化学基础课程的数字化教材建设背景、建设体系与结构以及数字化教材建设的体会。

  在“一流课程建设”方面，鲁厚芳老师首先介绍了一流课程申报情况，然后老师们展开了热烈的讨论，并结合自己的教学实际，各抒己见，畅所欲言。在“教学经验分享”上，老师们各自分别从课程总体把握、纵深展开、课堂讨论题目的选择、提高学生课堂参与热情等方面介绍了各自的方法，并对课堂教学中关键重点的掌握、教学氛围的把握等方面提出了很多有价值的意见。

化学工程系化学工艺教研室顺利开展教研活动

6月24日，化工系化学工艺教研室在望江校区227会议室顺利开展教研活动。会议由杨秀山老师主持，化学工艺教研室罗仕忠、周贵云、陈建钧、任锐、李向阳、许德华、宋磊、罗涛、严正娟等老师参加了活动。

首先，教研室开展了本科教育专题大讨论。杨秀山老师介绍了学校开展本科教育专题大讨论专题活动的背景。接下来，老师们各抒己见，畅所欲言，对本科教育开展了热烈讨论，对当前本科教育存在的问题提出了很多真知灼见和切实改进建议。

随后，教研室针对《化学工艺学》课程和《化工热力学》等核心课程的教学档案归档、教材修订、课程建设等事项进行了讨论与工作部署。

此次本科教育大讨论的活动，使教研室所有教师对本科教学的重要性有了更深刻的认识，使广大老师坚定了“立德树人、育人育才”的教育理念。

化学工程系过程与系统教研室本科教育大讨论顺利开展

2021年6月24日上午10:00，根据学院本科教育讨论大会的精神，化学工程系过程与系统教研室在化工学院235会议室进行了本科教育质量讨论大会。教研室老师们汇集一堂，积极发言，对本科教育质量存在的问题和如何提高本科教育质量开展了热烈的讨论与经验分享。

教研室主任吉旭老师首先对学院本科教育讨论大会的精神进行了传达，指出要进一步提高本科教学质量，持续推进教学经验丰富的教师对青年教师的“传帮带”工作。强调要特别注重教学理念，大学老师要考虑清楚要通过课堂教授给学生什么，用个人的教学理念与热情感染课堂，在教学方法与理念的形成过程中，应多结合学科未来发展方向，让学生更多受益。袁绍军老师进一步强调年轻教师上本科讲台前的“岗前培训”严格把关的重要性，特别强调了专业各方向新开设选修课程建设的重要性，要求对该类课程严把质量关，同时也鼓励老师们多总结多思考，积极参与教改项目、教学成果奖的申报。

随后教研室各位老师一一发言，分享在教学活动中的经验与教训、教学方法与技巧等，如从课程教学内容以及课堂秩序等方面要对学生高标准严要求；在选修课的授课内容与考核方式上多样化，考虑不同学生的基础与学习需求，丰富内容、因材施教；课程之外多关心了解学生，更好提升学生课堂参与度；增强课程教师间及与辅导员间的沟通交流，及时了解每一位学生的情况等。

教研室本科教学大讨论在热烈的气氛中持续了2小时有余，老师们对进一步完善化学工程系课程体系和人才培养方向有了更加清晰认识，对积极贯彻“立德树人、以人为本”的本科教育核心价值观具有了更强的信心。